Терапия реальностью и цифровая зависимость

01\ Терапия реальностью и мортификация эго

01\Терапия реальностью и мортификация эго

1.1 Никогда не поздно начать терапию реальностью

Журналист: Вы утверждаете что людям с психологическими особенностями никак нельзя помочь, и что все они имеют травму привязанности, похоже что вы сами находитесь в их числе!

Программист: Да, вы правы, чтобы понимать травмы других людей нужно иметь свои травмы и разобраться с ними до того как начнешь помогать другим. Я не говорил что нельзя помочь человеку с психологическими особенностями, напротив мои когнитивно-концептуальные конструкты говорят об обратном.

Даже без их использования родитель всегда может начать принимать своего ребенка и предложить ему эмоциональный приют в любом возрасте, кроме того для исцеления нужен безопасный партнер, терапевт, друг и ребенок. Только имея проницательное и душевное окружение можно изменить свое состояния на функциональное.

Это не означает что работа над своими потерянными частями будет когда-то закончена, но если мы говорим о спасении своих детей то никогда не поздно начать эмоциональное инвестирование. Солнце светит просто так, любовь это как солнце, для нее не нужно доказательств и подтверждений, она просто происходит.

Журналист: Ну ладно, прямо я засохну без того чтобы кто-то мне не помогал, знаете, есть такие люди которые сами по себе везде свет зажигают, не надо преувеличивать зря.

Программист: Да, такие люди действительно имеют некоторые преимущества в обществе за счет своей напыщенной грандиозности и эмоционального вампиризма, вы как раз рассказываете про перверзных нарциссов и такие не соглашаются на психоаналитику поскольку умеют удерживать уровень восхищения на приемлемо высоком уровне.

Функциональные нарциссы конечно очень продуктивны, но большинство из них, имеют расстройство идентичности и настолько глубокую дефицитарность что вынуждены лавировать из истерического состояния в пограничное, учитывая неустойчивую самооценку.

У них всегда есть выбор, либо находиться в депрессивном состоянии сознания с флешбеками и эмоциональными регрессиями сопровождающимися паническими атаками страхом смерти и выражения ярости на окружающих, или умертвить свое мнимое состояние разразившись плачем, вымещением контролируемого гнева, и переживанием утраченных частей личности которые произошли в детстве.

1.2 Мортификация души через умерщвление эго

Журналист: Я уже чувствую что вы решили нам промыть мозг и превратить в самих себя, а вы такой депрессивный, вы уверены что мы хотим этого?

Программист: Исцеление травматических событий раннего детства осуществляется через умерщвление мнимых эго состояний, но чтобы добраться до этого процесса необходимо регрессировать в детство и перепрожить их в функциональной форме, через спонтанное и контролируемое проявления интенсивных эмоций страха, гнева и печали.

Засыпая человек погружается в свое теневое состояние, а сон будучи маленькой смертью через сновидения доводит до сознания образы которые в основной иллюзии прожить не представляется возможным. В сновидениях нет времени и возможны любые трансформации такие как прохождение сквозь стены, полеты тела, мгновенное перемещение в пространствах и смена наблюдающего.

Основная реальность уплотнена и имеет временную концептуальность, даже стекло являющееся медленным процессом движения материала не ощущаемый человеком, хотя на самом деле очень медленно убегает от нас, в этой реальности все движется гораздо медленней чем в сновидениях, потому и существует такое различие в возможностях условного наблюдателя.

Сновидения являются переживанием психической смерти и их интерпретация открывает личности новые горизонты своего сознания после пробуждения от сна. Умерщвление в процессе терапии реальностью, происходит здесь и сейчас, а от уровня осознанности личности зависит скорость и качество этого процесса который известен как мортификация души.

Психическое умерщвление души - это ее становление в алхимическом процессе, похожим на создание исцеляющих средств из частей растений проходящих через процесс варки, ощелачивания, брожения, и других изменениях над ними, превращая растение в лекарство.

Человеческая психика, в состоянии мортификации, и процессе переживания травматических событий, зреет и становится источником позитивного опыта для других и в этом смысле, умерщвление является самым лучшим действием для себя самого и для нашего окружения.

Мазохизм как стремление к аутоагрессии и самоповреждению, а в конечном счете ведущий к смерти - это проявления человеческого сознания которое проходя через реальность начинает принимать себя и мир во всех его формах. У людей с травмами привязанности очень сильное стремление к проявлению агрессии, в случае с нарциссической личностью она направляется на других, а для пограничной организации личности на себя.

Важность процесса мортификации заключена в его концептуализации, и на самом деле никак не связано с физическими повреждениями, которые используют акцентуированные на гневно-яростном поведении люди. Умерщвление мнимых эго состояний происходит через переживание эмоций которые никуда не направляются, а лишь наблюдаются в процессе самоисследования или устремляются на осознанное переживание и сублимацию в любви и творчестве.

В процессе эмоциональных качелей и погружения в психологические регресси человек с травмой привязанности в прямом смысле начинает захлебываться своими негативными воспоминаниями и чтобы прекратить их и защитить свою психику от фрагментации, он переходит в наступление и атакуют себя, окружение и мир. В течении жизни человек сталкивается с обычными для него ситуациями потери и от его чувственного проявления зависит скорость восстановления.

Процесс мортификации - это не грандиозность или депрессия и даже не перфекционизм и милосердие. Это переживание всего спектра эмоционально нестабильных состояний, со смирением и проявлением контролируемого и принимающего в себе чувств тревоги, ярости, стыда, опустошенности и горевания по существующим ограничением тела и открытиям безграничности своего внутреннего чувства спокойствия.

Человек с травмой привязанности вынужден использовать когнитивные карты поведения которые закладываются в его жизни и процесс умерщвления мнимых эго состояний это необходимость которая притягивает его и одновременно напоминает что еще существуют части бессознательного с которыми личность еще не знакома и их предстоит найти.

Мортификация и последующее за ней состояние осознания полного инсайтов о самом себе - это часть процесса индивидуации личности зависящая от мыслей, качества эмоций и поведения которые составляют особый узор жизни погружающегося на самые глубокое переживания собственной ограниченности и осознания непременной смерти физического тела.

Депрессивность сменяющая грандиозность считается лучшим временем для терапии реальностью и осознавание что это обычный процесс позволяющий получить исцеление в минимальные сроки, перенося каждое последующее умерщвление с большей осознанностью, цель которых полное освобождение и перерождение практикующего.

Мортификация это мучительное и оцепеняющее состояние сознания в особенности при эмоциональных регрессиях. В периоды умерщвления необходимо иметь поддержку со стороны, человека способного интерпретировать появившееся состояние а в лучшем случае переконцепутализировать его и главное вывести человека из чувства тревоги и ярости перенеся их в переживание печали и позволяя испытать чувство беспомощности, разрешив процессу психологической смерти пройти через сознание и тело беспрепятственно.

Для возрождения психической энергии физическое тело полностью расслабляется, а мыслительный процесс останавливается. Этому предшествует тяжелое переживание умерщвления в котором перерепрграммируется сознание и это происходит через настолько мучительное переживание эмоций, которые могут захлебнуть личность и привести к психотическим состояниям, поэтому терапия реальностью в сущности очень опасна.

1.3 Принятие в детско-родительских отношениях

Журналист: Вы постоянно нагоняете такой неописуемой жути что мне становится больно лишь от ваших слов, если вы меня будете дальше умерщвлять без моего желания я начну вас преследовать! Еще раз спрашиваю, как исцелить травму привязанности?

Программист: Необходимо просто себя принять, со всеми своими возможностями и ограничениями, следить за внутренним интерпретатором через которого говорят наши интроекты и иметь понимающее окружение которое будет отзеркаливать вас, совместно постригая возможность предоставления эмоционального приюта.

Учитывая что мы лишь зеркало нашего окружения, то и у нас самих не очень большой выбор в том какое окружение иметь, но возвращаясь к теме нашего разговора, родителям никогда не поздно начать проявлять заботу о себе и в этом процессе они сделают самое лучшее для своих детей, исцелят свои травмы и начнут отражать свой мир наилучшим образом и такой родитель сам увидит изменения.

После начала школьного периода ребенка, его уже можно оставить в покое и заняться собой, глядя на родителей он продолжит их отражать, а родители будут видеть в нем все что захотят, если перестанут оказывать давление и создавать напряжение в себе и детях. Впоследствии все окружение будет исцелено, когда практическое применение собственного умерщвления станет устойчивым, мягким и последовательным.

С более эгоцентричной стороны, осознание себя, нарциссом или пограничником, открывает для персоны большие перспективы в обретении функционального состояния и перенаправления энергии в одобряемой самим собой поведение и деятельность чтобы достичь результатов в другой иллюзии и поиграть ей.

В этих случаях кончено стоит поторопиться и ускориться но не доводя себя до психоза, и в тоже время приблизить процесс индивидуации. Это не рекомендация, а скорее правило для таких личностей поскольку они обладают качеством перфекционизма любой ценой.

Журналист: Это нормально всего хотеть, когда мы что-то хотим то мы живем нашими желаниями и они нас создают, а достигая их мы показываем всем на что мы способны, такой смысл нашей жизни.

Программист: Конечно, с вами не поспорить именно желания и открывают дорогу к пробуждению когда они достигаются и открывается их реальная польза. Родители часто используют своих детей для достижения собственных желаний, проецируя на них свои не достигнутые цели, и это одна из форм детско-родительских отношений при которой ребенка принимают и отвергают не за то что он существует как отдельная личность, а за то насколько он справляется с нарциссической фантазией своих родителей.

Взрослея, ребенок испытывает созависимые отношения с родителями постоянно пытаясь доказывать им свою значимость и проецирует это сначала на партнера, часто недостижимого или такого же закрытого как родитель, а потом и на своих детей обращаясь с ними также как обращались в детстве с ним, продолжая эстафету передачи перфекционизма.

С виду у таких взрослых все прекрасно, они достигают высоких позиций в деятельности, подстраиваются под общество и становятся родителями исполняя свой долг перед своими родителями, и в какой-то момент а то и перманентно в течении жизни проваливаются в суицидальные идеации, потому что когда-то разрешили сломать свою Самость и ломают ее сами в течении жизни, а внутренний ребенок просится на ручки.

Журналист: Опять вы все перевернули, я вот тоже очень известная и уважаемая девочка, при этом молода и красива и мне никто не нужен. Это сила современной девушки, она может делать все сама. Значит в моей семье была оптимальная привязанность с родителями?

Программист: Травма привязанности это лишь термин, он может означать все что угодно и каждый вкладывает в него какой-то свой смысл в зависимости от концептуальных знаний значимых других. Не думаю что можно объяснить понятие оптимальной привязанности, я скорее склонен думать что родителям необходимо быть достаточно хорошими и рефлексировать свои мысли, эмоции и поведение по отношению к детям.

Здесь особую важность занимает критический возраст прохождения индивидуации личности и начинать нужно до наступления третьего десятка или сразу же после этого. Ресоциализация и перепрограммирование личности в котором уже сложившиеся тенденции ума становятся ригидными - не представляется возможным.

Учитывая абсурдность того что открытый нарцисс или пограничник нуждается в индивидуации, и оно является для них самих чрезвычайной ситуацией и вообще ненужным занятием, но это происходит до момента процесса мортификации который сам проявится через реальность, и нужно быть к нему готовым.

Подростковый возраст очень уязвим на всевозможные изменения и эта информация им не доступна в виду совершенно других представлений о мире и направления расхода внимания, она предназначена больше для их родителей чем для самих подростков.

У меня есть предположение что в поседении годы, в частности среди миллениалов и центениалов начало проявляться пробужденное сознание, думаю что это во многом зависит от насыщенности информационного пространства и возможности прожить весь существующий опыт человека и оказаться в спокойствии еще до совершеннолетия.

1.4 Концептуальные основы любви как привязанности

Журналист: Ой да знаю я это все, вы ничего нового не сказали и мне вот не нужен психолог чтобы как вы выражаетесь отрефлексировать свои желания. Я тоже хочу любить и ищу любовь, как мне ее найти?

Программист: Для меня любовь это эмоционально-когнитивная привязанность, но я не знаю, что вы, понимаете под словом любовь и какой вы вкладываете в это смысл. Когда человек постоянно находится в эмоциональной близости с объектом привязанности независимо от расстояния их физических тел, это объединяет их ментальным и когнитивным образом.

Взрослые которыми пренебрегали в детстве устанавливают границы между собой и объектом привязанности, очень похожие на те которые существовали в их детстве или полностью противоположные, или отрефлексированые и переконцепутализрованные и уже не деструктивные, но почти всегда компенсаторные.

На самом деле любовь находится в тишине, и проживая безмолвное спокойствие мы распространяем его на весь мир. Спокойствие прерывается умом и проявляется в виде мыслей, но еще опаснее в виде слов. Произнесенные слова уже испорчены, а то что происходит в тишине всегда является свежим. Когда нам хочется что-то сказать то лучше сделать глубокий вдох через нос и не делать этого.

Журналист: Нет, извините, я буду говорить и заставлю вас объяснить почему вы такой черствый человек и отрицаете существование любви!

Программист: Кто-то через вас постоянно нарушает тишину и метафорически выражаясь о технократической цивилизации, энергия течет по проводам и не встречает сопротивления, но как только к нему подключается лампочка происходит напряжение и искажение потока, а если подключить несколько устройств то произойдет замыкание. Поэтому людям свойственно блокировать свою безмолвную речь словами которые ничего не могут объяснить.

Журналист: Давайте прервемся на еще одну паузу и после возвращения мы продолжим разговор об эпидемии психических девиаций среди молодежи и узнаем какую роль в этом играет зависимость от цифровых устройств или точнее узнаем, как Программист докажет теорию того что экранная аддикция приводит к вторичному аутизму.

1.5 Рекламная пауза в студии записи

Журналист: Что ты такое заговорил, такое ощущение что мы с тобой дома разговариваем про наши жизненные проблемы, ты не со мной разговариваешь а с Журналистом, почему ты вынуждаешь меня отвечать перед всеми за то какая я есть?

Программист: Это только твое представление о происходящем и твои чувства относительно него, у меня нет таких чувств. Думаю что ты сама в процессе коммуникации начинаешь переносить на меня свое травматичное окружение детства, а у меня возникают контрпереносы относительного этого.

Журналист: Да хватит меня кормить своим идиотским жаргоном, я ненавижу когда ты ноешь, меня тошнит от всего что ты делаешь и говоришь, честное слово, ты конечно удивительный человек, но я ненавижу тебя и если ты не заткнешься я тебе помогу это сделать.

Программист: Ты знаешь, у меня нет выбора в том чтобы с тобой спорить, твои слова не вызывают во мне чувств, не потому что у меня нет чувств, напротив я очень тебе сострадаю и ты имеешь право выражать их любым способом, я их принимаю, потому что принимаю себя, принимая себя я принимаю тебя.

Ты расстроилась потому что мы говорили о умерщвлении эго и твой внутренний ребенок начал на это протестовать, или твой родитель, надо подумать. У меня казалось бы есть выбор чтобы почувствовать эмоциональный приют в партнерах по коммуникации, но я его не чувствую в тебе, но знаешь, мир отражается с каждым днем по-новому.

Журналист: Так, заткнись! Я поколечу твой эмоциональный приют который к тебе прилипнет. Ты знаешь что я считаю тебя талантливым и самым умным и мне нужен твой функционал в виде нарциссического ресурса, он у тебя самый сладенький. Как ты понимаешь я и дальше буду себя так вести и у меня тоже нет на это выбора.

02\ Цифровая зависимость от электронных устройств

02\Цифровая зависимость от электронных устройств

2.1 Экранная аддикция и цифровой аутизм

Журналист: Мы продолжаем наше общение и сейчас великий и ужасный Программист попробует объяснить откуда у него такая странная идея о существовании какой-то там эпидемии психических болезней подростков.

Программист: Молодежные психические заболевания разделились на две большие части, к первой относятся подростки которыми пренебрегали в детстве и они в большей степени не смогли адаптироваться к социума, а за счет большого количества энергии выявили лазейку в виде гикфриканства как культуры материального и ментального доминирования в цифровой среде.

На другом полюсе более конформная группа молодежи которая приспособилась к дистанционному обучению и выполнению своих обязанностей в цифровой среде, но в итоге развили в себе шизоидные черты проявляемые в уходе от текущей реальности в виртуальную, которая становится более обогащенной для мозга требующего постоянного питания.

К числу последних относится и теория вторичного аутизма, она начала проявляться совсем недавно, когда ребенок находясь в сензитивном периоде развития от 0 до 3 лет, начал наблюдать за сиблингами и родителями как они переносят свою деятельность в онлайн.

Несмотря на увлечение цифровых кураторов развитием эмоционального интеллекта, дети из этой группы так и не научились проявлять эмоции, отделять других от себя и вообще чувствовать мир и людей через анализаторы которые не получили своего развития и навсегда остались в зачаточном виде.

Ускорение скорости изменения структур мозга с приходом в информационное пространство человека эпохи условных знаний, создает разрыв в сознании между молодежью и взрослым поколением и в этом смысле можно наблюдать обоюдное давление и неприятие между ними, нативными жителями цифровой среды и сторонниками естественного развития способностей человека.

Мозг людей чей возраст соответствует зависимости от телевизора и старше, для подростков оторваны от реальности и это создает между ними напряжение. В особенности оно усиливается при всеобщей автоматизации производственных процессов и массового изменения необходимых профессиональных навыков, которые сложно получить имея настолько кардинальные различия между структурами нейронных сетей головного мозга разных поколений.

2.2 Цифровая деменция и слабоумие

Журналист: Я всегда чувствую себя молодой и для меня освоение знаний это нормальный процесс жизни, ведь если ничего не достигать то зачем вообще жить, думаю что все мы способны к изменениям.

Программист: Похоже что у вас пластичный мозг и вы действительно можете обновлять свои знания ну или подстраиваться под них используя аналитические способности. Дело в том что изменения мозга во времена цифровизации очень похожи на признаки деменции и старческого слабоумия, это связано с аддиктивной зависимостью от неструктурированной аудио-визуальный информации которая создает поверхностное мышление.

Каждый раз когда подросток пытается создать современную картину мира он смотрит в воображаемый калейдоскоп, а крутя его, стеклышки красиво переливаются, но создают все время различные узоры реальности, непохожие друг на друга и не имеющие никакого смысла. Такая картина мира очень сильно отличается от мозаичного мышления в котором завершению проекта предшествует намерения о его конструировании, визуализации, вербализации и выбор стратегии выполнения.

Если у вас способный к изменению мозг, то вы можете проанализировать тип вашего мышления обратившись к статистике экранного времени, которое укажет на то, что большая ее часть проходит в социальных сетях или другими словами «интернетах в интернетах» суть которых основывается на подборе условно-индивидуального контента. Так и формируется клиповый образ мышления вслед за которым дисфункционально развиваются выражение эмоций и поведения.

Журналист: Вы всегда всех изображаете глупыми и будто презентуете таким образом себя, ведь как вы считаете что мир это зеркальное отражение нас самих, наверняка вы и сами злоупотребеляете различными девайсами, и еще неизвестно что встроено в ваше сознание.

Программист: Я приведу исторический пример. Сократ отрицал хранение информации на бумажных источниках, но его ученик Платон с более молодой конструкцией мозговых структур, счел написание письменных трудов развитием и передал другим не только свои работы, но и теории своего учителя.

Для поколений начала прошлого века книга являлась горячим источником информации которой не каждый мог освоить, с появлением радио а потом и телевидения с кинематографом, печатные издания стали выходить из списка горячих и интересных источников, а основные анализаторы человека переместились в область аудио-визуального восприятия.

Появление цифровых носителей информации ознаменовала полный закат книгопечатания и книгописания. Цифровой контент заменил и потребителя и издателя контента, в некотором смысле произошла очередная дезинтеграция сознания которому препятствовал философ прошлого и конечно сейчас бы его обвинили в ретроградном образе мышления.

Современный контент как правило затрагивает основные потребности теневой части человека такие как потребление, размножение и доминантность, вызывая усиленные эмоции страха, гнева, печали и радости. Издатели выпускают краткие и малоинформативные материалы содержащие шок-контент и пост-правду создавая клиповое мышление и искаженное восприятие картины мира в котором живет современная молодежь.

2.3 Реальность болезненных переживаний сознания

Журналист: Вы считаете что мемасики и котики могут изменить мозг настолько что ребенок не сможет освоить более сложный источник информации, это уже за гранью, есть конечно запрещённый контент, но говорят он находится в другом интернете.

Программист: Мозг очень любопытен, сам по себе он конечно просто жижа, но к нему подключены анализаторы которые используются для фиксации объективной реальности. Мозг и тело вообще живет параллельной жизнью и у них нет такой общей потребности к сохранению. Только согласование всех процессов и их концептуализация может привести мозг и тело к осознанию что это все личность, которую необходимо развивать а лучше довести до бессмертия.

На самом деле анализаторам, которые как и ваши ушки, прикреплены к мозгу, совершенно безразлично, что слышать, видеть, пробовать, нюхать и осязать. Гедонистический образ жизни сформировался на получении массы положительных эмоций получаемых анализаторами, взамен условно-отрицательных.

В процессе развития то что называется человеком, получает чувственный опыт используя свои анализаторы, окрашенные позитивно он пытается повторить, а негативный опыт отстранить от себя. В основном за счет нежелания получать ощущения которые он определяет как болезненные.

Журналист: Это не всегда так, я иногда люблю боль и честно говоря люблю когда больно другим, ну по-крайней мере моим неприятелям, количество которых иногда бывают ровно всеми, и еще вы рассказывали про самоповреждения, не говоря уже про популяризацию суицида.

Программист: Да, все именно так как вы говорите, включая то что с вами сложно найти общий язык и это бывает очень болезненно. Болезненные ощущения появляются как в дискурсе так и в теле, они объединены в ментально-физическом и составляют организм человека. Самоповреждение это работа когнитивных или другими словами сознательных структур, и физических.

Суицид это процесс неверной концептуализации возникающий в процессе мировосприятия и клиповое мышление способствует распространению этого феномена, животное только сознательно идет на такой риск в очень редких случаях, а у человека на этот счет появляется слишком много информационных импульсов которые от интроецировал и слишком много сравнений о том как все должно быть на самом деле.

Парасуицид или суицидальное поведение в которое входят идеации, это в первую очередь болезненные ощущения которые человек хочет прекратить переживанием психологической смерти в лучшем случае, или проявить себя истерично и даже навредить самому себя чтобы перестать чувствовать душевную боль.

Когда человек концептуализирует все оптимальным образом в опытном процессе то он создает платформу для уравновешивания своей жизнедеятельности. Залез на дерево - упал, больно, так больше не буду делать. Ехал на велосипеде, не нажал на тормоз, сбил человека, так больше не буду делать. И так далее. В процессе потребления информационного потока у которого не существует начала и финала, а рассматривается только кульминация, нет процесса получения опыта.

При этом анализаторам, в смысле мозгу, в котором информационные остатки накапливаются от процесса анализа, нет никакого дела до тела и он не понимает что утренний просмотр ленты новостей и возвращение к экрану в течении дня сотни раз, является контрпродуктивным для его дальнейшей жизни, если конечно человек не гикфриканец и его деятельность не находится в виртуальном мире.

Самый простой и условно-безопасный способ удовлетворения потребностей головного мозга в виде выработки нейромедиаторов участвующих в механизме подкрепления поведения (выражаясь на языке поведенческой психологии), является обычный смартфон который прекрасно выполняет эти функции и может это делать 24/7 вплоть до потери физического тела.

2.4 Цифровая трансформация аддиктивного поведения

Журналист: Это вы уже про очень страшные примеры рассказываете, я знаю о хикикомори, детях которые живут в своих комнатах и виртуальных мирах их устройств, это очень серьезное и насколько я понимаю неизлечимое поведение.

Программист: Да, это хороший пример, и родители часто винят себя за такое поведение своих детей. Так происходит именно из-за отрыва мозга и анализаторов от тела, они рассогласованы, в том числе и в коммуникативном смысле.

Для них может быть облегчением узнать что виноват в этом не ребенок и не компьютер или его аналог, а это специфика работы головного мозга который через анализаторы (в данном случае аудио-визуальные с ограниченным дискурсом), попадают под их зависимость и это обычное аддиктивное поведение к которому предрасположен любой молодой организм.

Гикфриканство вырастает из этого аддиктивного поведения, поэтому среди них так много людей которые не смогли завершить свою карьеру оптимальным образом, потеряли источник нарциссического ресурса и еще сильнее стали зависимы от других более разрушительными форм поведения.

Внутренне каждый ребенок открывая свои любые источники информации и инетрнализируя своих кумиров ими и становятся. Вы знаете, здесь очень хорошим примером является отражение родителя и ребенка. Когда мать ребенка выглядит очень красивой и ухоженной, а подросток покрыт пирсингом, татуировками и разноцветными волосами то это лишь внутренний мире ее матери.

В других случаях то что мы называем повторением за другими или подражанием, а в психологии запечатлением или интроекцией становится частью личности ребенка при наблюдении за авторитетами которые теперь являются его сверстниками.

Такие конформные дети не имеющие других объектов наблюдения которые могли бы интернализировать в себя, становятся частью их гифкриканских лидеров и очень быстро понимают что просмотр ленты, даже в течении нескольких часов уже не дает так много необходимого гормона счастья и начинают создавать собственный цифровой профиль потому что получение признания в виде отзывов и реакций позволяет выработать гораздо больше нейромедиаторов.

Многие из таких детей имеют очень большой объем разрозненных информационных осколков выступающих в качестве их сознания, выстраивают из них свою личность, отправляя на нее внимание и в скором времени через рекламодателей притягивает иллюзию материального изобилия, в свою реальность.

2.5 Смартфон как источник зависимого поведения

Журналист: Ну ведь это прекрасно когда ребенок занимается своим любимым делом и учитывая отсутствие как вы говорите социальных лифтов, открывает им дорогу в будущее.

Программист: Я с вами полностью согласен и есть удивительные примеры гикфриканства которые за счет информационного изобилия проходят индивидуацию в подростковом возрасте. Я не осуждаю и даже импонирую этому движению, но мы обсуждаем формирование экранной зависимости.

В самом начале, когда ребенок начинает использовать свой смартфон в качестве способа ухода от реальности - это говорит о серьезных проблемах в отзеркаливании от родителей, в этот момент последним стоит позаботиться о том чтобы через себя начать показывать приемлемые способы поведения.

Использование экрана как возможности облегчить душевную боль создает первичную предрасположенность к аддиктивному поведению, на втором уровне создается цифровой профиль с целью получения внимания любой ценой. Далее для поддержания популярности и неуемного потребления возникает третий уровень аддикции - к стимулирующим вещества, которые дают возможность поддержки популярности на высоком уровне.

В этот момент подросток уже имеет несколько аддикций и он уже нуждается в реабилитации потому что получение вознаграждения из виртуальной реальности с поддержкой тела на синтетических веществах является типичным окончанием существования гикфрикана которого очень скоро заменяет следующий, потому что их популярность длится не более трёх лет.

Журналист: Вы утверждаете что экранная привязанность заменяет родительскую и в тяжелых случаях чрезмерное использование гаджетов становится воротами в мир аддиктивного поведения от других форм зависимости?

Программист: Это справедливо лишь отчасти, потому что экранная аддикция очень сильная и к ней в дополнение подключается алиментарная (зависимость от пищи), слабоалкогольная, киберзависимоость (от компьютерных игр), гэмблинг (от азартных игр) и иногда от так называемых легких, а на самом деле тяжелых, психоактивных веществ.

Большая часть детей зависимых от использования смартфонов выбирают этот вид аддикции в качестве основного и потом им уже нет необходимости заменять или дополнять его из-за отсутствия такой потребности, электронные устройства делают детей спокойными, но до тех пор пока им не придется вернуться в реальный мир.

2.6 Эмоциональная зависимость от виртуального мира

Виртуальный мир навязывается в качестве основного источника информации для получения знаний и проведения досуга, упрощение коммуникации между людьми и переход в материальный мир воображаемых объектов создается внутри социальных платформ в которых размещается цифровой профиль.

Коммуникационная система обмена сообщениями в которой каждый может быть услышан и оценен является огромным преимуществом перед другими формами аудио-визуальной передачи информации такие как телевизор, но безнадежно отстает от совместных форм проведения досуга.

Среди детей и подростков активно использующих цифровые устройства быстро развивается обсессивно-компульсивное расстройство, родителям стоит понять что это не просто хватательный рефлекс и последующая за ним агрессия в отказе.

Обсессивно - значит мыслительно, ребенок мыслями находится в виртуальном мире, а как известно нельзя запретить мыслить и просто отняв устройстве внутреннее ощущение пустоты, отверженности и бессилия будет в действительно чрезмерным наказанием для его психики.

Компульсивно - значит выражено поведенческим образом и лишение ребенка смартфона приведет к активной физической обороне против себя и других, а главное к изворотливости, хитрости и лжи в целях получения цифрового устройства.

Журналист: Вы опять предлагаете какие-то дикие вещи, я бы сказала совершенно непонятные. Как же поступать, давать устройства или нет, учитывая что нет правильного ответа на этот вопрос?

Программист: Правильного ответа действительно нет, потому что у родителей нет выбора и если они сами страдают экранной аддикцией и не могут оторваться от своих устройств то это поведение очень быстро осваивают их дети и вот уже и родители и дети находятся в виртуальной галлюцинации и все довольны, до момента начала исполнения обязанностей.

Когда у родителей информационная зависимость и им требуется активность в сети, по работе или для развлечения, не имеет разницы, их состояния практически полностью передаются ребенку, и если раньше отсутствие родителей способствовало аддиктивному поведению детей, то теперь они в друг-друге вынуждены отражаться в связи с переводом многих жизненных процессов в сеть.

От 0 до 3 лет, и детям и их родителям совместное использование цифровых устройств с экраном грозит приобретенными чертами аутического расстройств личности. Становясь привязанными к цифровым развлечениям подростки умирают в чувственном и дискурсивном мире, и не способны к самостоятельной реализации своих потребностей за счет получения предыдущего опыта взаимодействия с социумом.

У детей до трех лет активно формируется формы взаимодействия с людьми на эмоциональном и физическом уровне, пропустив этот сензитивный период развития в будущем у ребенка развивается шизоидное поведение или другими словами он уходят в свои фантазии и не покидает дом.

Для таких детей живое общение становится неинтересным и даже травмирующим, они не способны понять эмоции и чувства контактора и им сложно поддерживать разговор. Коммуникация через цифровые устройства исключают физическое присутствие человека и лишь в некоторых случаях можно слышать его голос и обмениваться эмотиконами которые не способны к функциональной передачи эмоций для развития эмпатии.

2.7 Исчезновение основных форм зависимости

Журналист: Вы же сами выступаете за цифровизацию образования и насколько мне известно используете варварскую педагогику предлагая системы раннего развития ребенка!

Программист: Да, вы как всегда правы, существует две полярные точки зрения относительно цифровизации, и между ними приходится лавировать. Одни родители считают что необходимо в первые годы жизни поместить в своего ребенка как можно больше информации чтобы он насладился детством в будущем, а сделать это проще всего автоматизированными системами обучения. Другие родители не допускают детей до цифровых устройств, это два критических отношения которые приводят примерно к одним результатам.

Журналист: Хорошо, мы с вами затронем эти вопросы непосредственно на встрече о цифровизации. Скажите, экранная аддикция которая как вы считаете поражает все больше людей, она ведь снижает другие зависимости?

В некотором смысле да, особенно это касается крепких алкогольных напитков и никотиносодержащих сигарет. Мир меняется не только технологическим образом но и биохимическим, поэтому для каждого нейромедиатора головного мозга которые изучили достаточно подробно, есть свои аналоги, как правило в его синтетической форме.

В зависимости от необходимого результата появляется возможность изменить уровень нейромедиаторов с помощью лекарственных средств и повилять отдельно на ацетилхолин, эндорфин, норадреналин, серотонин, анандамид, дофамин, а в некоторых случаях на несколько сразу, вызывая сильнейшие отравления нервной системы организма.

Современный подросток находится зажат между различными деструктивными формами аддиктивного поведения и вслед за пищей плохого качества появилась разрушающая информация и отравляющие вещества, а еще как вы знаете молодежь во все времена играла роль оппозиционной силы, но это уже государственная фантазия.

Человеческий мозг постоянно находится в предвкушении и лишь этот процесс делает выброс условного гормона радости - дофамина, а когда желаемое не осуществляется начинает выделять гормон стресса - кортизол. В коллективном трансе выделяется слишком много кортизола который каждый пытается сбалансировать дофамином искусственно.

Для выведения кортизола из организма необходимо хорошо поплакать, но известно что такого ребенка сразу начинают преследовать ярлыки такие как: «плакса», «нытик», «рева-корова», «нюня», «рохля», «размазня» а то ведь может еще какая-нибудь «хныря», «мизгуха» и «урюпа».

Представляете, маленький ребенок и он ожидает от родителей каких-то оптимального поведения, но им пренебрегли и его психический комплекс рухнул, мозг заполняется токсичными веществами и за это его эмоционально отвергли и унизили, а ведь для многих детей это обычная жизненная ситуация.

Журналист: Вы меня сейчас саму до слез доведете своими страшными историями, я знаю о чем вы говорите, и иногда мне тоже приходится об этом задумываться и вспоминать свое неблагополучное детство. Ой, нет, все нормально, плевала я на все это!

Программист: Когда вы так говорите, то плюете на своего маленького ребенка и его витальные потребности в безопасности и признании его эмоциональных и когнитивных интересов, впрочем я знаю что вы всегда так делаете.

В информационном пространстве все гораздо проще, мы видим какое-то событие, оно уже оценено количеством лайков, комментариев и оценок, а поскольку эта наша условно-индивидуальная лента новостей собранная искусственным интеллектом, мы ей всецело доверяем.

Счастье от предвкушения продолжается непосредственно в потреблении контента, при этом даже полное его непонимание и диссонирование в виду уже готовой оценки со стороны, дает полное согласие на его релевантность, даже если в действительности нам не понравилось.

Ребенок попадая во всемирную сеть как правило знакомится с одним из интернетов в виде социальной платформы и в конечном итоге именно она определяет его развитие. Даже здесь есть классификация: одни сети используется чтобы писать и читать, их выбирает поколение X, другие чтобы размещать себя и это в основном прерогатива поколения Y, а третьи чтобы смотреть короткие видео и это выбор поколения Z.

Даже внутри Интернет в зависимости от возраста и опыта произошло разделение аудиторий на уровни температуры информационного источника и чем старше человек тем сложнее ему попасть в систему более горячего контента и тем меньше он его понимает. Оптимально благополучный подросток в отличии от взрослого поднимается с более горячих к более холодным и информативным источникам.

2.8 Доминирующие психические типы личности

Журналист: Мы опять слишком далеко уходим от темы непосредственно психических заболеваний, хотя и вижу что косвенно их затрагиваем, все же у нас уже заканчивается эфирное время и я бы хотела больше узнать про экранную аддикцию.

Программист: У нас будет посвящена этому целая встреча и кроме непосредственно феномена зависимости мы сможем поговорить и про их формы и способы изменения деструктивного поведения.

Возвращаясь к теме разговора, формирование множественной зависимости от низкокачественной пищи, контента и синтетических веществ влияющих на сознание, подросток усиливает травму привязанности полученную в детстве и эта совокупность аддикций вызывает диссоциацию от тела, потому что оно перестает согласованно работать с мозгом и в некотором смысле начинает от него избавляться.

Человеческое зрение всегда было основным анализатором и возникновение визуальных информационных потоков позволяет проводить гиперстимуляцию выработки ускоряющих процессы нейромедиаторов, а учитывая подростковую тревогу, лента персональных новостей становится первичным способом ухода от реальности, подключая нему другие виды зависимого поведения с желанием отказаться от тела и фантазией полностью переместившись в виртуальную реальность.

Но каждое цифровое путешествие заканчивается и если это делается принудительно то синдром отмены и мнимая несправедливость вспыхивает в подростке в виде ярости и истерики которую можно закончить лишь возвратом устройства, поскольку в конечном итоге оба вида поведения приносит значительные психологические сложности.

Журналист: А как происходит разделение этих двух групп, те которые становятся гикфриканами и те которые аутистами? На что обратить внимание родителям когда они наблюдают экранную зависимость?

Программист: Учитывая небольшое количество диагностированных нарциссических расстройств которое составляет ядро травмы привязанности, мне сложно вам ответить на этот вопрос. Только людей с пограничным расстройством личности, причем как правило за самоповреждение, направляют на реабилитацию, а остальные живут скрытно и свою агрессию проявляют за закрытыми дверями.

При оказании давления на ребенка с самого его рождения, отражаясь в нем и давая все необходимое, но приучая его к цифровым устройствам и ограничивая в общении со сверстниками, можно воспитать аутичного и изолированного, но вполне удовлетворенного жизнью человека, не думаю что у родителей есть какой-то выбор, все как-то произойдет, их задача наблюдать и сглаживать свое деструктивное поведение.

Большинство людей как мы знаем конформисты и их устраивает технократический путь развития в котором они являются упрощенной версией служебного человека, они и не в состоянии отрефлексировать происходящее и в некотором смысле спокойно играют в ферму, как в прямом так и в переносном смысле.

Нарциссы и пограничники выбиваются из этой толпы, они психические гении, за ними следуют и их обожают и презирают, у них есть на все свое личное мнение и у всех есть мнение по поводу них. Они не делает ничего специально, из них просто вырывается огонь и сжигает все вокруг. Их психика динамична и подвижна, им завидуют и их ненавидят.

Они вызывают в других чувства потому что они такие и есть на самом деле, они не делают ничего специально, в них живут энергетические вампиры, трикстеры и социопаты и их количество растет, а главное растет их качество потому что все больше таких людей проходят анализ и становятся функциональными.

Журналист: Вы так говорите будто все известные люди имеют травму привязанности и лишь поэтому таковыми являются, выходит что и мы с вами к ним как-то относимся, потому что нас сейчас слушает очень много людей.

Программист: Наше невежество не дает нам возможности увидеть таких личностей, несмотря на их дисфункциональную эмпатию, признаки которой больше похоже на животные чем на человеческие. Государственная система безжизненна, посмотрите на этих людей, они не проявляют ни к кому никаких чувств, а высшие должности занимают нарциссы и психопаты.

Как вы можете понять это очень большие социальные группы которые влияют на все происходящее потому что именно они являются самыми успешными людьми в этом информационном пространстве и в прямом смысле управляют им.